目次

　

目次

巻頭言言語文化教育研究センター所長小　池　一　郎 iii

はじめに iv

第一部　授業改善のアイデア初めて学ぶ外国語にどのように興味を持たせるか榎　本　泰　子 3

グループ・プレゼンテーションを通して学習意欲を高める工夫星　英　仁 5

アカデミック・ライティングの指導玉　井　史　絵 7

アカデミックライティング指導における優先順位

― “plagiarism” の問題をめぐって― 松　木　啓　子 11

現代英語表現法における四技能（読・書・聞・話）の

バランスと教材提供吉　田　優　子 13

ドイツ語の会話授業の現場　

―教授法『Méthode Immédiate』の応用― ギルデンハルト　ベティーナ 17

学生の能動的かつ積極的な授業参加を目指して石　井　泉　美 19

英語の授業での実際上の工夫井　田　琇　穂 22

文字から声へ西　田　　　稔 25

英語と共存する初修外国語のあり方稲　本　健　二 28

TOEIC英語と「こてこて」文法英語南　井　正　廣 32

初修外国語におけるサマープログラムの位置づけ立　林　良　一 36

“教養” の外国語から “必要” な外国語へ：セメスター

海外英語研修プログラムにおける学習指導の試み和　泉　真　澄 41

敷居の高い言語油　谷　幸　利 45

どうやって、最低「品質保証」をするのか？山　田　眞　實 49

プレゼンテーション活用の試み：イングリッシュ・

ワークショップおよび現代英語表現法中　村　艶　子 53

GPA制度の導入について越　智　礼　子 60

講読系科目のテキスト選び圓　月　優　子 67

英語教育におけるディベートの活用パヴロスカ　スザンナ 71　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

フランス語を学習する中級者以上の学生にどのような教材を使って

新たなヴォキャブラリーや表現を身に付けさせるか亀谷　百合佳 75

英語文化事情・上級クラスでの取り組み﨑　田　智　子 80

第二部　FD関係図書の紹介と書評

『大学改革の現場へ』（山岸駿介：玉川大学出版部）名　和　又　介 85

『私大改革の条件を問う』（岩内亮一著：学文社）木　下　康　光 90

『A Passage to English: 大学生のための基礎的英語学習情報』（九州大学

大学院言語文化研究院・英語共通教科書編集委員会編：九州大学出版会）西　納　春　雄 94

『大学改革私論 ―研究と人事の渋滞をいかに打破するか―』

（岡本浩一著：新曜社出版）北　尾　謙　治 99

『大学授業の生態誌』（島田博司著：玉川大学出版部）名　和　又　介 102

『大学改革のゆくえ ―模倣から創造へ―』（天野郁夫著：玉川大学出版部）押　本　年　眞 106

国際化する高等教育と大学評価　肥後本　芳男 110

大学教育におけるプレゼンテーションのあり方　源　馬　英　人 115

第三部　FD講演会、デモンストレーション、ワークショップ

マークシートリーダーの有効活用和　泉　真　澄 119

MDプレイヤーの利用北　尾　謙　治 122

初歩のパワーポイント・ワークショップ北　尾　謙　治 125

ホームページの教育・研究のための利用北　尾　謙　治 128

マークシートリーダー講習山　本　　　妙 135

アナログ音声ソースから音声CDを作成する西　納　春　雄 141

アナログビデオソースからビデオCDを作成する西　納　春　雄 145

あなたも著者になろう北　尾　謙　治 148

涙なしの「超」ワープロ上達教室西　納　春　雄 157

教育者と研究者にとっての著作権とは？北　尾　謙　治 162

データベースと電子辞書、コンコーダンスの利用西　納　春　雄 170

プレゼンテーションの指導北　尾　謙　治 177

プレゼンテーションを取り入れた授業：現代英語表現法西　納　春　雄 185

e-classを利用したクラス運営北　尾　謙　治 189

第四部　FD活動関係資料

言語文化教育研究センターのFD活動とその予算 197

FDセミナー (2001-2003) 203

京田辺ランゲージセミナー 220

執筆者紹介 223

　